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甄婕甄名字的含义解释

甄婕甄名字打分

甄婕甄五行分析

简体 繁体 笔画 字意五行
13
11
13

82
甄 婕 甄
甄婕甄 名字分析
甄婕甄名字寓意

读音:zhēn

繁体:

笔画:13

部首:

笔顺:

读音:jié

繁体:

笔画:11

部首:

笔顺:

婕字字义: 婕:本义是指女官名,美丽。自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤。

婕字来源: 来自唐诗:刘孝孙 所著 《赋得春莺送友人(又作贺朝诗)》 翅掩飞燕舞,啼恼妤悲。

婕字解析: 这个字作为女孩的名字,寓意优雅美丽、尊贵高贵、聪慧智慧、幸福美满、柔情似水、荣耀显赫,是起名时的一个非常好的选择。

婕字寓意:
优雅美丽:意味着女子优美、美丽的形象尊贵高贵:寓意为尊贵、高贵,可用于赋予孩子高尚的品质聪慧智慧:也有聪慧、智慧之意,可以为孩子带来智慧和灵气幸福美满:谐音“洁”,寓意为纯洁、幸福、美满、浪漫之意柔情似水:有着温柔柔美之意,代表女子温柔、善良、体贴荣耀显赫:寓意为荣耀显赫,可为孩子带来光荣、辉煌和荣耀的生命

甄婕甄名字怎么样

甄婕甄名字打分测试结果:82

天格 人格 地格 外格 总格
【15】 【25】 【25】 【15】 【39】
【土】 【土】 【土】 【土】 【水】
大吉 大吉
总格39的解析:总格数有称后运格,影响个人中年至晚年的命运。

甄婕甄 总格象素

富贵,荣华富贵卦 (富贵荣华的变化无穷数.) (吉)

甄婕甄 总格详解

首领运。拨乱反正,权、名、寿、禄兼具,又能传子孙,因极刚极烈,女性不宜用之,如用需八字五行配合。

基业:臣将,文昌,艺术,智能,财库,进田。

家庭:安宁自在,可望园满,子孙昌盛,三才被克者则不园满。

健康:可望安康,三才不善者有病弱。

含义:此数已乱而过,任成幸福贵重之格,权利,长寿,财帛丰富,德泽四乡,财富盈身 ,富贵已极,暗埋悲惨之象,所谓物极必反,切勿轻用之。

数理暗示:首领运(智慧仁勇、立上位、能领导众人);吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)。

天格15的解析:天格是姓氏格,姓是祖辈流传下来的,其数理对人生的影响较弱。
外格15的解析:外格通常指和社会上的关係的融洽程度。其数理对人生的影响较弱。

甄婕甄 天格、外格象素

福寿,慈祥有德卦 (福寿共照的立身家数。) (大吉)

甄婕甄 天格、外格详解

福寿圆满,兴家聚财,富贵荣华。长辈、朋友、下属拥戴。能获子孙及财富,晚年福祉无穷。

基业:天官,贵人,福星、官禄、进田、畜产。

家庭:清静家田,园满之象子孙昌盛。

健康:海底明珠,安稳徐庆,健康自如。

含义:此数为最大好运,福寿园满之象,顺和、雅量。 多受福泽,德高望重,自成大业,富贵荣华,吉祥有德, 繁荣兴家的大吉数。

数理暗示:富贵运(多钱财、富贵、白手可获巨财);吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)。

人格25的解析:人格数又称主运格,是整个姓名的中心点,影响人一生的命运。
地格25的解析:地格数是前运格和基础运格,代表少年时期。

甄婕甄 地格、人格象素

荣俊,英迈俊敏卦 (资性英敏的刚毅数。) (中)

甄婕甄 地格、人格详解

女子貌美,男子俊秀,有异性贵人缘,柔中带刚,成功发达。但言多必有失,或性格脾气古怪。

基业:君臣、首领、福星、文昌、企业、财禄、技艺、 财库、进田。

家庭:平和而谦虚者,家庭圆满,子孙昌盛。

健康:健康,在三才善良者可望长寿。

含义:资性英敏,有奇特的才智, 唯性情不平衡而偏重一方,言语多少有点棱角柔中带硬,或者怪异, 虽有涵养不足者,多成怪人,与外人打交道缺谦虚无英俊之才, 自有克成大业任意气用事傲迈无礼,恐弄吉成凶。

数理暗示:吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)。

甄婕甄名字的意思

zhēn

(形声。从瓦。从“瓦”与陶器有关。本义:制做陶器的转轮)

同本义

如泥之在钧,唯者之所为。——《汉书·董仲舒传》

若金受范,若埴(陶土)在。——晋·潘尼《释奠颂》

陶品类。——《后汉书》

军了的左右两翼

使将军李恒督左,许朝督右。——房玄龄《晋书·周访传》


zhēn

制作陶器

既陶既。——《文选·张华·女史箴》。

工(者。制陶工人)

土(揉捏泥土)

冶(烧制陶器和熔炼金属。比喻造就人才)

别,鉴别

无名之士于草莱,指未剖之璞于丘园。——《抱朴子》。

升(别提升、晋升)

免(别。免除)

采(鉴别采用,选择采用)

审定,审察。如

正(犹审定)

收(审核录用)

访(查访)

引(审察引用)

事(审察事理)

选拔

山涛作冀州,拔三十余人。——李白《与韩荆州书》。

又如:

赏(选拔奖励)

进(选拔任用)

擢(选拔擢用)

昭显;表彰

勒勋绩,永昭于后。——《成皋令任君碑》。

又如:

沐(表彰赏赐)

表(旌表,表彰)

酬(表彰赏赐)

造就,培养

臣里闾孤贱,才无可。——任昉《为范始兴作求立太宰碑表》。

又如:

育(培养)

物(陶治百姓)

陶(化育;培养造就)


jié